Праздник в стиле клеопатры. День рождения в древнеегипетском стиле Египетский день рождения для детей

Экзотическая страна Египет – это страна с интересной многовековой историей, завораживающая массой тайн и загадок, таких как пирамиды, гробницы, сфинкс и величественные фараоны.

Если же вы увлечены культурой этой страны, мечтаете окунуться в ее загадочную атмосферу, прочувствовать, как жили, отдыхали и развлекались египетские фараоны, вкусить все прелести роскоши великого государства и погрузиться в тайны Арабского Востока, то вы смело можете отпраздновать День рождения в стиле Древнего Египта.

Для начала необходимо продумать приглашения. Можно использовать компьютерную графику, если, конечно, вы желаете самостоятельно их оформить. Можно, разумеется, обратиться к специалистам. Главное, чтобы все было в соответствии с задуманной тематикой. На пригласительных могут быть изображены скарабеи, трио пирамид (Хуфу, Хафра и Менкаура), величественный сфинкс и т.д.

Что нужно сделать, чтобы вечеринка обрела египетские мотивы?
Первое – помещение, оно должно соответствовать тому количеству людей, которое будет присутствовать на вашем торжестве, и позволяло разместить необходимые декорации. Для создания антуража Египта, вы можете использовать бархат, сатин, шали из шелка разных цветов, текстуру старого папируса. Свитки из папируса станут отличным решением в качестве программок и меню.

Разложенные подушки с шитьем золотой ниткой создадут особую атмосферу, в которой гости будут чувствовать себя уютно и комфортно. Подберите низенькие столики, чтобы присутствующие могли сидеть за ними на подушках. Застелите их скатертями, украшенными бусинками и кисточками по краям. В качестве дополнительного декора используйте россыпи монет и «драгоценных» украшений.

В интерьер помещения отлично впишутся пальмы. Можно воплотить стилизованный оазис, используя воздушную ткань под цвет песка, зелени и воды. Также легкие материалы можно использовать для создания подобия шатра. Стены декорируются лозой винограда, плющом и вычурными светильниками.

Должное внимание уделите свечам, они создадут эффект таинственности и создадут особый настрой. Интересным элементом декора станет чаша, наполненная водой, с разноцветными горящими свечами.
В процессе декорирования имейте в виду, что в Древнем Египте для оформления интерьера использовалось только три цвета, которые наделяются определенным значением. Красный ассоциируется с победой и жизнью, зеленый является символом зарождения нового, а желтый символизирует благосостояние и вечность.

Наряды – они, безусловно, также должны соответствовать тематике. Гардероб мужчин Древнего Египта состоял из набедренных повязок «схенти», а дамы одевали «калазирисы» – отрез ткани, в который они оборачивали тело, с широкими бретелями. Можно просто облачиться в легкие платья, длинные рубашки, костюмы в стиле Востока. Особого внимания должны удостоиться украшения – массивные браслеты, инкрустированные камнями.

В качестве угощений подайте гостям пастрому, тахину, шаверму, шакшук-омлет, клюфту, птицу по-каирски. Десерты – пончики со сладкой подливой, пахлава. Разложите на столах в изобилии фрукты. Все блюда оформите на больших расписных подносах, а напитки подавайте в высоких кувшинах.

С музыкой в тему вечеринки, пожалуй, проблем возникнуть не должно. Отлично, если получится организовать живое музыкальное сопровождение.

Прекрасного вам празднования Дня рождения!

Можно провести как в детском саду, так и дома, заранее обговорив с родителями, что приглашенные дети (да и взрослый тоже) должны прийти на день рождения в костюме египтян. Сценарий будет интересен детям 4-7 лет . Предполагается, что сценарий проводится в большом зале (кафе, спортзал, актовый зал и т.п.). Детей заводят в помещение и выстраивают по кругу.

Звучит весёлая музыка. К детям выходят царицы Нефертити и Амфора, которые сразу же начинают суетится, изображая поиск чего-то важного.

Нефертити: Здравствуйте, дети! Меня зовут царица Нефертити – самая красивая и известная египетская царица, а это царица Амфора – самая мудрая правительница Египта. А как вы здесь оказались? Почему такие нарядные? (Дети отвечают, что сегодня День Рожденья у Коли).

Амфора: Вот это да! День Рожденья – чудесный праздник. Выходи к нам, именинник, познакомиться.

Амфора: Ребята! У меня появилась идея! Почему бы нам всем вместе не отправиться на поиски сокровищ к древней пирамиде Хеопса? Правда для этого нам придётся пройти суровые испытания, но если мы будем сильными и смелыми, то всё у нас получится и мы найдём карту фараона Эхнатона, а вы станете настоящими египтянами!

Ребята: Да, хотим!

Нефертити: Амфора, но ведь это не так легко! Ты думаешь, что они справятся?

Амфора: Конечно! Смотри, ребята уже одели настоящие египетские костюмы, им осталось только узнать, какими качествами должен обладать древнеегипетский житель. Как вы думаете, ребята, какими?

Ребята: Египтяне умные, сильные, ловкие, хитрые и т.д.

Нефертити: Хорошо, сейчас мы проверим, действительно ли у вас получится стать настоящими египтянами! Повторяйте за нами, и вы сможете научиться вас двигаться и танцевать, как жители Древнего Царства!

Амфора: Проверим, насколько вы проворные, гибкие и внимательные. Начинаем первое испытание!

«Зарядка по-египетски»

Включается весёлая танцевальная музыка. Царицы встают в круг и начинают танцевать египетский танец (характерные движения кистями рук, под прямым углом). Дети ходят по кругу и повторяют за ними.

Нефертити: Поздравляю! У вас получилось, теперь вы умеете двигаться, как египтяне.

Амфора: Но это было лёгкое задание. Следующее испытание будет сложнее.

«Шаги над пропастью»

Ведущие достают верёвку или канат. Растягивают его зигзагом по полу. Дети должны пройти по очереди по верёвке так, чтобы не наступить на пол.

Нефертити: Молодцы! Вы прошли это испытание! Теперь мы проверим вашу силу!

«Строители пирамид»

Ведущие достают верёвку или канат, перевязанный посередине цветной лентой. Дети делятся на две команды и становятся друг напротив друга (между командами можно провести черту, положив на пол листок цветной бумаги, например). Цель каждой команды: перетянуть верёвку в свою сторону, за черту. Победившая команда награждается призом (конфетами, наклейками и т.п.).

Амфора: Молодцы! Какие же вы сильные!

«Игра фараонов»

Нефертити: Мы переходим к следующему испытанию: на меткость.

Ведущие расставляют в зале реквизит: пластиковые кегли, мячи. Дети по очереди мячом должны сбить все кегли, стоящие в ряд на полу.

Амфора: Итак, дети, сегодня вы стали настоящими египтянами. И как у всех настоящих египтян у вас должен быть свой фараон. Так как именинник у нас сегодня Коля, то пусть он и будет фараоном.

Нефертити: Коля, выйди к нам. Поздравляем тебя с Днём Рожденьем! Сегодня ты стал фараоном, и как хороший правитель должен заботиться о своих подданных. Сейчас ты торжественно принесёшь клятву египетских фараонов.

Амфора: Повторяй за мной. Я, великий фараон, клянусь своим друзьям, что я никогда не брошу никого в беде! Буду защищать слабых! Моя сила в доброте и искренней улыбке!

Тут ведущие «случайно» находят карту фараона Эхнатона.

Нефертити : Я нашла карту! Ребята, смотрите, вот она!

Амфора: Замечательно! Теперь мы вместе с детьми сможем найти сокровища и увидеть древнюю пирамиду Хеопса.

Нефертити: Можем отправляться в путь! Теперь все готовы, ведь все стали настоящими египтянами. Вперёд, за новыми приключениями!

Играет музыка, ведущие проводят детей в другое помещение, где уже всё подготовлено к празднику.

Амфора: Смотрите! Я вижу там что-то! Кажется, это знаменитые лабиринты Сфинкса.

Ведущие вместе с детьми внимательно изучают карту Эхнатона.

Нефертити: Ну что, египтяне, вы готовы отправиться в путь?

Ребята: Да!

Амфора: Сейчас нас ждёт серьёзное препятствие, лабиринт Сфинкса.

«Лабиринт Сфинкса»

В помещении расставлены столы, накрытые сверху тканью. Детям нужно по очереди проползти через «лабиринт» и добраться до выхода, где их ждут ведущие.

Нефертити: Ну вот! Мы все собрались, теперь можем продолжать наш путь дальше.

«Меткий стрелок»

Амфора: Внимание! На нас надвигается песчаная буря! Чтобы идти дальше, мы должны пройти ещё одно испытание. Посмотрим, кто из вас сможет стать египетским воином-стрелком!

Ведущие достают два ведра или пластиковых таза, и мячики. Детям выдаются мячики, а вёдра ставятся на небольшое расстояние напротив них. Каждый ребёнок должен бросить в ведро мячик, за что он получает приз (наклейка, конфетка и т.п.).

Нефертити: Замечательно! Теперь у нашего фараона есть сильные воины.

«Скарабей и скорпион»

Ведущие проводят детей в следующий зал, где расставлены аквариумы (или стоит один большой аквариум), в которых лежат муляжи насекомых и земноводных, а также бутылочные пробки и другие ненужные мелочи. Дети должны вытащить муляжи из аквариумов и расставить на полу при этом называя каждого из них (змеи, ящерицы, скорпионы, сколопендры, тараканы и т. д.)

Амфора (смотрит на карту): Я вижу, тут нарисован скорпион!

Нефертити: Это значит, что мы должны попросить помощи у наших друзей: жуков, змей, пауков, ящериц, скарабеев и скорпионов!

Амфора: Ребята, давайте выпустим на свободу наших друзей! Пускай они ищут сокровища!

«Мумия»

Амфора: Но мы её не боимся! Мы сами станем мумиями! Кто хочет стать мумией? Нам нужно четыре добровольца!

Ребята: Я!!

Ведущие отбирают четырёх добровольцев, затем, вместе с детьми заматывают их в туалетную бумагу (заранее приготовленную).

«Проклятие мумии»

Амфора: Дети, кажется, что наши мумии заколдованы! Если они вас коснуться, то 10 минут не сможете встать со стула!

Нефертити: Итак, следующее испытание! Вам нужно убежать от мумии.

«Мумии» бегают за детьми, те, кого они коснулись, садятся на стулья, расставленные по периметру комнаты.

«Крокодилья песнь»

Амфора: Друзья, уже весь Египет знает о том, что у Коли сегодня День Рожденья! Давайте поздравим его все вместе песней!

Ведущие включают музыку (песенка Крокодила Гены из советского мультфильма – «Пусть бегут неуклюже») и все вместе поют её.

«Песчаные Дюны»

Ведущие расставляют в помещении перевёрнутые стулья так, чтобы они составляли длинный зигзаг. На противоположной стороне от детей стоит макет (или просто рисунок) пирамиды Хеопса.

Нефертити: Я вижу вдалеке пирамиду Хеопса! Кажется, что мы почти достигли цели!

Амфора: Но впереди ведь ещё песчаные дюны! Дети, возьмитесь за руки! Вам нужно пройти так, чтобы не задеть дюны и не расцепить руки, иначе вы навсегда потеряете своего товарища в пустыне.

После того, как дети прошли испытание, они оказываются перед пирамидой Хеопса, за которой спрятана шкатулка.

Амфора: Смотрите! Что это?

Нефертити: Это же клад! Давайте поскорее откроем его! Что там? Это же золотые монеты (шоколадные конфеты в виде монет)!

Амфора: Давайте вручим этот клад нашему фараону! Я уверена, что он поделится им со своими друзьями!

Нефертити: С Днём Рожденья, Коля! Сейчас мы все вместе поздравим тебя (Коле вручается подарок, ему говорят поздравления)!

Амфора: И для твоих друзей египтян у нас есть подарки! Это цветные карандаши (раскраски, фломастеры и т.п.)!

Нефертити: А сейчас мы устроим настоящий праздник: нас ждёт веселье, танцы! Давайте ещё раз поздравим нашего именинника! Все вместе! С Днём Рожденья!

Ребята: С Днём Рожденья!

Включается музыка.

Амфора: Ребята, давайте танцевать! Начинается египетская дискотека!

Идея праздника "в гостях у Клеопатры"

Воссоздать покои великой царицы, и вместе пофантазировать, что же там могло происходить тогда, когда никто не видит? Чем могла заниматся Клеопатра, допустим, в свободное от государственных дел время? Ведь правда, очень интересно придумать свою историю Великого Египта!

Главные действующие лица праздника

ПОДГОТОВКА К ПРАЗДНИКУ КЛЕОПТРЫ И ФАРАОНОВ

1.Приглашения на праздник Клеопатры

Какая первая ассоциация у вас возникает, когда вы думаете о Египте? Ну, Клеопатра само собой. А еще? Пирамиды, песок, папирус… Именно! Мне тоже в голову пришел единственный вариант (и я думаю, не очень плохой) офрмления пригласительных. Я решила сделать их в форме древнего манускрипта. Вот что получилось!

Конечно, чтобы смастерить такие приглашения нужно приложить некоторые усилия. Прежде всего, уметь пользоваться простой компьютерной программой - Paint. С ее помощью и был создан геометрический рисунок на «папирусе». В центре - делаем надпись:

«Царица Клеопатра сочла тебя, ________(имя), достойной присутствовать при великом ритуале служения красоте! Приходи_______ числа, в ______ . ».

А внизу примечание (для родителей): «Не беспокойтесь! Мы всего лишь будем играть в Египет. Эта игра безопасна для здоровья и жизни ваших детей».

Края напечатанного на принтере приглашения нужно приклеить к обыкновенным китайским рисовым палочкам. Свернутый манускрипт связать ленточкой и передать гостьям! Все! Пора готовить более серьезный реквизит!

2. Оборудование игровой зоны, декорации

Мы решили День рождения нашей доченьки праздновать в саду, за домом. Выбору такого решения послужило два весомых аргумента: за окном красовалось лето во всем своем изобилии, а мы являлись счастливыми владельцами собственного дома с небольшой приусадебной территорией. Правда, программа праздничного дня требовала создать некую таинственную комнату: будуар, омывальню, художественную студию…

И мы ее создали! Правда, при огромном папином содействии. Без него бы мы не обошлись!

Для того, чтобы сделать такой шалаш самостоятельно, вам понадобится: четыре двухметровых металлических столбика (их необходимо закопать в землю, и даже, для гарантированной устойчивости, зацементировать), толстая стальная проволока (с ее помощью изготовляется каркас) и 32 метра белой ткани. Для декора - ленты разных цветов и длины, которые крепятся (также к проволочному каркасу) с помощью английских булавок.

«Пол» шатра мы застелили старыми коврами, которые собирались потом выбросить. Сам же «будуар царицы» мы разделили на несколько игровых зон:

Мастерская (стол, на котором мы расположили листы-раскраски);
- опочивальня (диван с мягкими подушками);
- спа-салон (место, где девочкам будут делать грязевую ванну для рук, макияж);
- столовая (место, где будет происходить праздничный обед).

Перед тем, как войти в шатер, девушки (по замыслу) должны были снять свою обувь, сложить ее в корзину, надеть мягкие тапочки (по типу медицинских бахил) и красивую ленту - «афинку» на голову (символ богинь древнего мира).

3. Костюмы и аксессуары для праздника Клеопатры

Еще один немаловажный штрих к портрету праздника женской красоты - одежда и «драгоценные украшения».

Вот эти замечательные «золотые» браслеты я сделала сама! И вы никогда не догадаетесь из чего! А секрет прост: картонный тубус из бумажных полотенец (или туалетной бумаги), макароны, клей и баллончик краски «золотые брызги». Все!

ХОД ПРАЗДНИКА В СТИЛЕ КЛЕОПАТРЫ

1. Игры и развлечения

Когда все наши очаровательные гостьи собрались и переобулись, мы предложили им присоединиться к творческому процессу создания образа египетской царицы. А именно - сделать для себя воротник, украшенный драгоценными камнями. Я дала девочкам ранее заготовленные белые бумажные «воротнички» и перламутровую гуашь. Они рисовали пальчиками «камушки». Здорово получилось!

Когда «маленькие Клеопатры» уже были полностью готовы, мы начали играть. Игра наша называлась: «Угадайте, как отдыхает царица Древнего Египта?». Для начала я включила музыку, и предложила выучить несколько танцевальных «египетских» движений. Девочки ловили все на лету! И скоро мы в танце стали «путешествовать» из одной игровой зоны в другую.

Первая наша остановка: Пилинг для рук «Строительство пирамид».

Переносную песочницу - деревянное корыто найти в хозяйстве не слишком сложно. Ну а если уж так случится, что не найдете ничего действительно деревянного, этой цели вполне могут сослужить хорошую службу старая детская ванная (для младенцев), или ящик для цветов. Важно оформить ее под дерево: разрисовать или оклеить специальной пленкой.

Девочки строили «пирамиды», используя мои силиконовые формы для торта, и одновременно, как бы, наносили на ручки «скраб». Получилось довольно оригинально!

Вторая остановка: Салон красоты.

Перед маникюром нашим гостьям сделали грязевую маску с минералами Мертвого моря, массаж с использованием масла ши. А потом - подправили форму ногтей и накрасили их золотым лаком.

(тоже к девочкам): Всех остальных девочек (дабы не скучать, ожидая своей очереди в «египетский спа-салон»), я приглашаю принять участие в создании нового стиля для правящего поколения фараонов!

Девчонкам были розданы заготовленные заранее раскраски. Они рисовали мелками фараонов тех времен таким, каким его представляли. И я вам скажу, здорово получилось!

Третья остановка: Египетский королевский Мake Up.

В этом развлечении я попросила поучаствовать мою сестру. Она - профессиональный визажист. Впрочем, нарисовать стрелки черным карандашом для глаз, и накрасить яркой, красной помадой губы маленьким гостьям, сможет, я думаю, каждая мама!

Как и на предыдущей «остановке», чтобы девушки не скучали, ожидая своей очереди на визаж, я предложила им заняться созданием «ювелирных украшений» - браслетов, колец, бус из бисера и «драгоценных» камней.

Эти поделки они потом забрали с собой домой, в качестве памятного сувенира о египетском празднике!

Они там рассматривали камни (которые для праздника нам любезно одолжил школьный учитель географии) и любовались своими отражениями в резном зеркале!

2. Угощение

В соответствии с традицией, которая существовала в Древнем Египте, стол царицы обязан быть богатым. Но пища на нем должна быть здоровой и полезной. Мы соблюли оба условия!

Главным шедевром праздничного стола (которым я очень горжусь, так как приготовила его собственноручно) был торт в форме египетской пирамиды. Моим девочкам особенно понравился хрустящий воздушный рис, которым мы украсили сладкое сооружение!

Ну и конечно, все в восторге были от настоящего французского хлеба и булочек с корицей, которые я на стол подала горячими, только из хлебопечки! Есть его, особенно с твердым сыром и виноградом, было одно удовольствие!

Вечером, когда мы всей семьей подводили итоги праздника, обсуждали, что получилось, а что нет, позвонила мама одной из участниц нашей «египетской вечеринки». Поблагодарила и сказала, что более оригинального и спокойного праздника ей еще не приходилось видеть. Приятно, конечно, было! Это, наверное, самая высокая награда за наши старания. Да еще, может быть, полные обожания глаза нашей дочери, которая еще несколько дней носилась с египетскими идеями по дому!

Марина

3 февраля 2019 года отмечали 8 лет нашему младшему сыну. Это было действительно здорово! В компании из 10 человек детей Ведущая Светлана четко и профессионально следила, чтобы все были задействованы, никто не чувствовал себя забытым. При этом, всех ребят она называла по именам, непостижимым образом запомнив всех. Именинник был в центре внимания. Костюмы надели на каждого участника, что создало дополнительную атмосферу. Сам праздник прошел очень динамично. Дети получили много интересной информации, поиграли, смастерили что-то для себя. В общем, полезное+приятное+веселое= чудесный праздник. Именинник счастлив. Он сказал, что это лучший день рождения в его жизни. Гости тоже разошлись очень довольные. Спасибо организаторам! Большое спасибо Светлане!!!

6.02.2019

Хочется выразить огромную благодарность нашему аниматору Светлане и музею за такую потрясающую программу и организацию! Все четко спланировано: все детки охвачены, именинник в центре внимания, родителям все консультации даны!!! Наш День Рождения прошел именно так, как мы и задумывали!!! Огромное спасибо!!! Подумываем о выездной экскурсии в школу!!!

20.10.2018

МАРИЯ

Отмечали день рождения сына 10 лет. Группа была небольшая (11 человек): мальчики и девочки и всем очень понравилось! В прошлом году мы уже заказывали программу «Средневековая Япония» и были в восторге. В этом году выбор пал на «Экспедиция в Древний Египет» и снова все прошло замечательноХочется выразить благодарность снова и снова музею «Живая история» и замечательной ведущей Светлане, которая умело и грамотно провела всю программу, сделав 10-летие сына не забываемым событием. До встречи в новом году, мы обязательно придем на другие программы!

31.01.2017

МИЛАНА

В прошлые выходные отмечали день рождение дочери в музее «Живая история», программа «Путешествие в Древний Египет». Все прошло великолепно, шумно, весело, познавательно и бонус - дискотека!Дочь, когда вернулись уже домой, сказала, что это был ее лучший день рождение.Уже думает в какое путешествие она отправится с друзьями в следующем году, ведь стран так много еще надо пройти 🙂Спасибо музею «Живая история» и ведущей Светлане за прекрасную организацию и проведение мероприятия!

14.02.2017

ВЕРОНИКА

Здравствуйте! Вчера отмечали 8 лет дочери, выбрали программу «Экспедиция в Древний Египет» и не пожалели. Во-первых, хочется сказать, что центр им. Волошина легко найти и находится он в прекрасном месте (через дорогу - парк и Новодевичий пруд) , при желании и хорошей погоде можно продолжить праздник прогулкой.Организация праздника на высоте! Хочется сказать огромное спасибо Светлане (ведущая праздника)! У нас было 11 человек, причём больше мальчиков, и все остались в восторге. Все 2,5 часа дети были увлечены и заинтересованы. Это не только весело, но и очень познавательно!Заказывали торт пирамиду у Елизаветы и были в восторге и дети,и взрослые! Он оказался не только очень красивым, но и безумно вкусным! В общем, праздник получился отличный!Если хотите провести День Рождения ребёнка весело, активно, познавательно, не сомневайтесь, ВАМ -СЮДА!

Сценарий написан для познавательного детского праздника.
Присутствовало трое детей (две девочки и мальчик) возраста 5,5-6 лет.

Оформление помещения

1. Пирамида из картона. Нужна не столько для сценария, сколько для подходящего настроя
2. Сфинкс из картона
3. Фигурки египтян (вырезаны с фотографий древних папирусов)
4. Пустыня – таз с песком или манкой
5. Африканские животные (игрушки)
6. Угощение: сухофрукты (финики, инжир), фрукты, овощи (огурцы, перец), орехи, лаваш, сыр, печенье, восточные сладости.

Вступительная часть

Найдите на карте Египет, спросите, что дети о нем знают. О прошлом лучше говорить, показывая события на временной прямой. Сначала укажите наше время, потом посмотрите, как давно появился Древний Египет, когда были построены Великие пирамиды. Расскажите о Нефертити (о красоте, подробности ее жизни – тема не детская). Спросите, хотят ли дети с ней встретиться.

Придумайте ритуал переноса во времени. У нас дети вспоминают волшебные слова из разных сказок, берутся за руки, колдуют: “Абракадабра, хотим перенестись в Древний Египет, во времена царицы Нефертити”. Дует волшебный ветер, и мы оказываемся там, где нужно.

В Древнем Египте дети наряжаются в воротники из золотой парчи и надевают бусы и браслеты (украшения любили и мужчины, и женщины). После этого спросите, как попасть к царице, что нужно сделать, чтобы стража пустила посетителей во дворец. Возможно, кто-то предложит принести подарки или пробраться через тайный ход, или же дети будут в замешательстве. Расскажите им об оракулах, о том, что их в древности использовали, чтобы получить ответ на важный вопрос. В оракуле на празднике (пластиковая канистра с отверстием, оклеенная папье-маше) содержится ответ, как попасть во дворец.

Автор этой и других фотографий Анастасия Липатова

Конечно, ответ написан иероглифами. Ключ к ним у нас был вот в этой книге . Но вы можете сами установить соответствие русских букв и иероглифов, по аналогии с английским вариантом .

Основная часть

Сообщение оракула гласит “Соберите бусы”. Ведущий может пояснить детям, что теперь нужно выполнять задания разных персонажей, которые встретятся в путешествии, и получать бусины. Бусины самодельные, слеплены из глины, украшены бисером.

Базар . На базаре детей встречает торговец (здесь и далее все персонажи – картонные фигурки, распечатывали отсюда). Он обещает бусину, если дети помогут ему сделать серебряные медальоны. Один из способов изготовления украшений в Египте — чеканка. На плотной фольге палочками нужно выдавить рисунок.

Пустын я. Торговец рассказывает, что несколько бусин находятся далеко в пустыне. Поскольку пешком туда не пройдешь – ищем верблюда. Его нужно вежливо попросить отвезти детей и накормить воображаемыми колючками. Верблюд сделан из игрушечного верблюда, одеяла и подушек. Дети садятся верхом и перемещаются, отталкиваясь ногами от пола. По сигналу “песчаная буря!” они должны все вместе прятаться под покрывало и замирать.

Прибыв на место, дети видят миску с манкой. В ней лежат фигурки обитателей пустыни и спрятаны три бусины. Дополнительная сложность – песчаные червяки, которых необходимо прогнать (я использовала идею этой игры).

Великий Нил . Прежде чем идти к реке – немного расскажите о том, какую роль она играла в Древнеегипетской цивилизации, и о том, что сейчас это одна из двух самых длинных рек в мире. В Ниле (ванная с подкрашенной водой) плавает банка с бусинами. Охраняют ее крокодилы (вырезаны из картона). Дети кидают в крокодилов монетки, пока хищники не уйдут на дно (картон намокает и тонет быстро, так что не бросайте крокодилов в воду заранее). После этого достают банку с бусинами.

Оазис . Ведущий рассказывает детям, что такое оазис и обещает подарить бусину, если они скажут, какое растущее здесь дерево египтяне считали священным деревом жизни. В качестве подсказки, ведущий задает вопросы, а дети складывают название дерева из первых букв ответов на них. Вопросы:

1. Мифическое существо с телом льва и головой человека (Сфинкс)
2. Обозначения слов или букв у древних египтян (Иероглифы)
3. Священное животное, которое египтяне называли “миу” (Кошка)
4. Место в пустыне, где есть источник воды и много растений (Оазис)
5. «Обитатель» пирамиды (Мумия)
6. Животное, которое возит людей и грузы. Но не верблюд. (Осел)
7. Бог солнца у Египтян (Ра)

Если ответа на какой-то из вопросов дети не знают, ведущий им подсказывает (на нашем празднике затруднения вызвал только последний вопрос). Так же он может комментировать остальные ответы, добавляя какие-то подробности. И нужно рассказать про сикомор, показать его фотографию.

Библиотека . Дети приходят к писцу и тот обещает бусину в обмен на новые свитки папируса. Папирус просто сделать из бумаги (свернуть трубочкой, закрепить и нарезать треть, чтобы получились листья) и разложить по комнате, чтобы дети прежде его собрали. Потом нужно отрезать корень (расскажите, что корни съедобны) и листья, а стебель разрезать вдоль. Получится несколько полосок. Их складывают, как и для настоящего папируса, одним слоем вдоль и вторым слоем – поперек. Ведущий рассказывает, что у папируса клейкий сок и под прессом части прочно соединяются. А на празднике их можно смазать ПВА. На получившихся папирусах дети в конце праздника могут что-то написать.

Поля . Дети приходят к крестьянам и те просят помочь сделать ирригационные каналы. В лотке два берега из глины, в центре продольное углубление с водой, от которого палочками нужно прокопать каналы.

Пирамида . Последние несколько бусин лежат в пирамиде. Но дорогу к ним охраняет сфинкс, задающий загадки. Загадка: “Почему древние египтяне называли свою страну Кемет (черная земля)”. Всю необходимую информацию (о том, как важен был Нил, как хорошо все созревало на удобренных его черным илом полях) дети получили, когда прокапывали каналы. Но, возможно, им потребуются наводящие вопросы, чтобы ответить сфинксу.

Сбоку в пирамиде сделаны углубления, в некоторых из которых лежат бусины. В других предполагалось положить что-то неприятное на ощупь. Но мы выбрали мармеладных червяков, которым дети только обрадовались.

Бусины собраны. Теперь дети их делят между собой, надевают по очереди на шнур и несут во дворец. На входе их встречает стражник. Он дает какое-нибудь задание (например, написать свое имя иероглифами) или довольствуется объяснением детей кто они и куда идут.